官子欽是誰？桂林國龍外國語學校官子欽保送清華大學丘成桐，本碩博連讀，會成下一個韋神嗎？
近日，桂林市國龍外國語學校初三學生官子欽接到通知，獲得清華大學丘成桐數(shù)學科學領軍人才培養(yǎng)計劃（以下簡稱“數(shù)學領軍計劃”）2023年第一批入圍認定，這意味著他春季學期將直接到清華大學接受預科培養(yǎng)。通過預科考察后，他無需參加中考和高考，直接在清華大學接受本碩博貫通培養(yǎng)。
2022年11月1日，記者從桂林市國龍外國語學校確認，官子欽已經(jīng)與清華大學正式簽訂了清華大學領軍計劃認定書，獲得清華“數(shù)學領軍計劃”第一批入圍認定，這也開啟了廣西初中學生上清華的先例。
在桂林市國龍外國語學校相關負責人眼中，官子欽是個文文靜靜的學生，他喜歡閱讀英文原版書，喜歡思考，具有超強的記憶能力與邏輯思維能力，對數(shù)學有濃厚的興趣和夢想，更有濃厚的家國情懷。
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官子欽能在初三就獲得清華“數(shù)學領軍計劃”入圍認定，這與他本人的努力、他父母的悉心教育，以及學校教練團隊的培養(yǎng)分不開。學校多年來一直致力于拔尖學生的培養(yǎng)，自官子欽進入初中以來，學校特意為他制定了“拔尖創(chuàng)新人才早期培養(yǎng)”個性化方案，建立成長檔案。官子欽的自學能力很強，在老師的引領和家長的督促下，他對大學數(shù)學中的微積分、線性代數(shù)、離散數(shù)學以及數(shù)理統(tǒng)計等課程進行了深入系統(tǒng)的學習。
在桂林市國龍外國語學校相關負責人眼中，官子欽是個文文靜靜的學生，他喜歡閱讀英文原版書，喜歡思考，具有超強的記憶能力與邏輯思維能力，對數(shù)學有濃厚的興趣和夢想，更有濃厚的家國情懷。
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官子欽能在初三就獲得清華“數(shù)學領軍計劃”入圍認定，這與他本人的努力、他父母的悉心教育，以及學校教練團隊的培養(yǎng)分不開。學校多年來一直致力于拔尖學生的培養(yǎng)，自官子欽進入初中以來，學校特意為他制定了“拔尖創(chuàng)新人才早期培養(yǎng)”個性化方案，建立成長檔案。官子欽的自學能力很強，在老師的引領和家長的督促下，他對大學數(shù)學中的微積分、線性代數(shù)、離散數(shù)學以及數(shù)理統(tǒng)計等課程進行了深入系統(tǒng)的學習。
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劉三妹
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2020年12月31日，清華大學公布“數(shù)學領軍計劃”招生辦法，表示將面向全球招收中學階段綜合優(yōu)秀且具有突出數(shù)學潛質(zhì)及特長的學生進行選拔及培養(yǎng)，從本科連續(xù)培養(yǎng)至博士研究生階段，采用“‘3+2+3”本博銜接培養(yǎng)模式，即前3年數(shù)理基礎課程學習，第四、第五年科研訓練；后3年博士階段，進行職業(yè)科學家學習訓練，培養(yǎng)未來數(shù)學及相關領域的領軍人才。成功入圍的國內(nèi)學生無需高考即可被單獨錄取。2021年，清華大學招收了第一批領軍計劃學生，共錄取69人。
初三學生直接踏入清華大學學習，在令人羨慕之余，也讓人擔心：14歲就上大學，能不能適應大學生活？根據(jù)清華大學公布的招生辦法，像官子欽這樣獲得“數(shù)學領軍計劃”入圍認定的學生，原則上需于明年春季學期到校接受預科培養(yǎng)。預科期間將考察學生對大學學習的適應能力，考察合格方可辦理錄取手續(xù)。
王予涵
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初中生上大學體現(xiàn)因材施教
據(jù)了解，不僅清華大學“數(shù)學領軍計劃”將錄取學生年級下探至初三。2022年，北京大學也推出“物理學科卓越人才培養(yǎng)計劃”（以下簡稱“物理卓越計劃”），國內(nèi)主要招收初中三年級至高中三年級的學生，實施本科-博士研究生銜接的“3+X”培養(yǎng)模式。
其實，錄取超常兒童進入高校學習，在我國已有一定歷史。中國科學技術大學于1978年率先創(chuàng)辦了少年班。隨后，上世紀80年代左右，北京大學、清華大學、西安交通大學等高校，都曾開辦少年班，不過總體上培養(yǎng)效果不理想，后來陸續(xù)停辦。目前，國內(nèi)高校只剩下中國科學技術大學、西安交通大學、東南大學3所高校還在招收少年班。如今，清華、北大再次將招生目光聚焦到高二（含）以下的學生，體現(xiàn)了國家對基礎學科拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的高度重視。
“將有天賦的學生提前選拔出來，有利于學生個性化發(fā)展和培養(yǎng)?！蹦蠈幨械谒闹袑W校長廖克杰是一名數(shù)學特級教師，他認為這體現(xiàn)了因材施教。據(jù)其介紹，他鄰居家的孩子歐曉薇，2017年被中國科技大學少年班錄取。該女生在中小學時代就多次跳級，中考結束后廖克杰把高中教材送給對方，她便自學完成了高中課程。同時，這名學生興趣廣泛，鋼琴過了十級，如今已經(jīng)到美國讀研。廖克杰表示，換個角度思考，讓有天賦的學生提前完成大學課程，能擁有更多科研時間，增加產(chǎn)生優(yōu)質(zhì)科研成果的概率。